Le docteur Rêves en formation

5. La formation en pratique

La phase pratique de la formation est organisée quant à elle de la manière suivante :

- Quatre visites en tant qu'observateur des docteurs Rêves-seniors

Il est important que cette dernière phase se déroule de façon régulière et continue afin qu'une adaptation au milieu hospitalier se fasse le mieux et le plus rapidement possible.

Dans certains cas, il peut-être demandé à des docteurs Rêves-stagiaires de compléter leur formation artistique grâce à des animations en milieu scolaire et autres.

Connaissances médicales

La formation n'a pas la prétention ni le but de former des thérapeutes. Il est par contre particulièrement important de sensibiliser les futurs docteurs Rêves aux réalités vécues dans un hôpital. Raison pour laquelle, la direction de la Fondation exige que tous les artistes en formation disposent des connaissances suffisantes qui leur permettront de se situer dans un service pédiatrique, de mieux comprendre le vécu de l'enfant (et de son environnement proche) qui traverse une hospitalisation et l'ensemble des règles qui régissent un hôpital, dont ses règles d'hygiène.

Objectifs éducatifs

Au terme du programme de formation le docteur Rêves-stagiaire :

Connaîtra et comprendra l'organisation structurelle et fonctionnelle d'un service de pédiatrique, y compris le rôle des soignants et du personnel travaillant en milieu hospitalier.

Connaîtra et saura appliquer les principes et les règles de l'hygiène hospitalière.

Connaîtra les différents types d'isolement et le comportement à adopter.

Connaîtra et appliquera les principes d'hygiène personnelle ainsi que les principes des précautions universelles. Saura appliquer les principes de l'éthique et de comportement pour une communication efficace et respectueuse.

Reconnaîtra les droits de l'enfant et le rôle des institutions de support.

Connaîtra et comprendra les dynamiques des relations parentales de l'enfant malade.

Sera conscient des réactions de l'enfant (à des âges différents) face à la maladie, la douleur, l'hospitalisation, le soin, la mort.

Connaîtra les modèles d'évaluation de la douleur chez l'enfant.

Reconnaîtra ses émotions face à l'enfant malade et sa famille.

Saura utiliser la documentation produite par l'infirmière afin d'en tirer les informations qui lui serviront lors de sa visite.